О школе

1. Полное наименование учреждения: Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №89»
2. Год основания: 1995г.
3. Учредитель образовательного учреждения: МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
    адрес: 432011 г. Ульяновск, ул. Спасская, дом 18а, тел/факс (8422) 41-79-27
4. Организационно-правовая форма: Бюджетное учреждение
5. Индекс и полный адрес учреждения: 432072, г.Ульяновск, бульвар Фестивальный, дом 20
6. Директор школы-интерната: и/о директора Зверева Ольга Александровна
7. График работы: Понедельник-пятница 8.00-17.00, суббота и воскресенье-выходной день.
8. Часы приема граждан по личным вопросам: Каждую пятницу с 16.00 до 18.00
9. Телефон (факс) приемной директора: 8 (8442)27-82-69
10. Режим работы: Понедельник-пятница круглосуточно, суббота и воскресенье-выходной день.
11. E-mail учреждения:
12. Сайт учреждения: 
13. В ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 89» не имеется представительств образовательной организации.
14. ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 89» имеет  структурное подразделение «Региональный ресурсный центр по комплексному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра».

Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №89» является учреждением для обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Создавалась оно, как Государственное образовательное учреждение «Специальная школа-интернат для детей с последствиями полиомиелита и церебральными параличами» на основании приказа Главного управления образования Ульяновской области от 23.03.1995 № 121. В апреле 1995 года первым директором школы-интерната был назначен Арсентьев Б.Ф.

В ноябре 1998 года на основании Постановления мэра г. Ульяновска от 23.11.1998 г. № 3818 на баланс школы-интерната было передано здание бывшего детского сада №208. В феврале 2002 года директором школы был назначен Мидленко Иван Ильич. Образовательный процесс в школе не осуществлялся, так как здание находилось на реконструкции.

Первых учащихся школа-интернат приняла 1 сентября 2002 года. Торжественное официальное открытие школы состоялось в декабре этого же года. Школа-интернат начала осуществлять следующую образовательную деятельность: были приняты дети, сформированы 10 классов (всего 62 обучающихся).

В настоящее время в школе-интернате обучаются 86 учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
С ноября 2011 года директором школы-интерната назначена Борисова Галина Николаевна.
В школе-интернате работают 52 педагога. Из них 87% учителей и воспитателей имеют высшее образование, 54% — высшую и первую категории.
Образовательная деятельность школы-интерната осуществляется  в соответствии с Лицензией Серия 73Л01 № 0001696 рег. № 3152 от 10.05.2017 г., выдана Комитетом по надзору и контролю в сфере образования Ульяновской области.

В школе — интернате реализуются: адаптированные основные общеобразовательные программы (начального общего образования; основного общего образования; среднего общего образования); адаптированные дополнительные общеобразовательные программы; адаптированная программа профессиональной подготовки.

Основная цель школы-интерната: коррекция и развитие личности воспитанников, имеющих различные нарушения в здоровье, социальная реабилитация, абилитация и подготовка их к самостоятельной жизни, труду и интеграции в обществе.

С 2013 года школа-интернат  выполняет функции учебно-методического центра по координации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами (далее – дети с ОВЗ) на основе сетевого взаимодействия с муниципальными образовательными организациями, что способствует развитию инклюзивного образования в регионе являясь базовым учреждением стажировочной площадки по теме: «Распространение моделей успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья».

Инновационная деятельность в образовательной организации осуществляется по следующим направлениям:

1. Развитие адаптивного спорта и параолимпийского движения.
2. Профессиональная ориентация детей с ограниченными возможностями здоровья.
3. Образование детей с расстройствами аутистического спектра.
4. Участие в международном проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО».

Опыт работы по данным направлениям был представлен на различных площадках, где вызвал широкий интерес среди профессионального сообщества и представителей общественности среди них: Всероссийский семинар-совещание, посвященное проблеме аутизма (апрель 2017 года, г. Воронеж), диалоговая площадка «От адаптивной физической культуры – к эффективной социальной интеграции особых детей» (сентябрь  2018 года, г. Москва), Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: региональный опыт и вектор развития» (2–13 апреля 2018), форум «Педагоги России» (28.02.2019 г.) и др.

Таким образом, можно сделать вывод, что в настоящее время школа-интернат является центром генерации и внедрения инноваций в практику образования лиц с ОВЗ, способствует объединению представителей органов власти, учреждений образования, культуры, спорта, представителей социально ответственного бизнеса и НКО в целях совершенствования системы образования региона.